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近年來，秦州區(qū)將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為深化素質(zhì)教育、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要抓手，創(chuàng)新“13252”模式：錨定一個(gè)目標(biāo)、實(shí)施三維管理、通過雙師聯(lián)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)五育并舉、打造雙線品牌。在這一模式驅(qū)動(dòng)下，全區(qū)17所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮年均開展活動(dòng)500余場(chǎng)次，惠及學(xué)生1.3萬余人，逐步形成了思政鑄魂、實(shí)踐育人的特色品牌。

錨定目標(biāo)強(qiáng)引領(lǐng)，構(gòu)建全域育人體系

秦州區(qū)以“思想引領(lǐng)、實(shí)踐育人、文化潤(rùn)心”為目標(biāo)，制定“因地制宜、突出特色”建設(shè)路徑。全區(qū)統(tǒng)籌藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、科技等36類社團(tuán)活動(dòng)，組建136人專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)校校有社團(tuán)、人人有特長(zhǎng)。藉口鎮(zhèn)中心小學(xué)科創(chuàng)社團(tuán)年均孵化作品50余件，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)；娘娘壩中學(xué)“重走長(zhǎng)征路”實(shí)景課堂等活動(dòng)，推動(dòng)紅色教育入腦入心。

三維管理提質(zhì)效，夯實(shí)長(zhǎng)效運(yùn)行基礎(chǔ)

在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)中，秦州區(qū)大力推行“統(tǒng)籌規(guī)劃、精細(xì)管理、考核驅(qū)動(dòng)”工作機(jī)制：各校成立由校長(zhǎng)牽頭、下設(shè)事務(wù)、活動(dòng)、后勤等部門的管理小組，每年組織開展全員培訓(xùn)、專項(xiàng)檢查和考核評(píng)估各1次，推動(dòng)少年宮建設(shè)與教育教學(xué)協(xié)同發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)化管理的深入實(shí)施，使一批特色項(xiàng)目嶄露頭角——齊壽鎮(zhèn)中心小學(xué)“起點(diǎn)”素描社團(tuán)、平南鎮(zhèn)中心小學(xué)“秦州武魂”武術(shù)社團(tuán)等10余個(gè)特色項(xiàng)目脫穎而出。

雙師聯(lián)動(dòng)優(yōu)師資，激活多元育人動(dòng)能

秦州區(qū)采取“校內(nèi)專職+校外特聘”模式，組建了由90名骨干教師與46名鄉(xiāng)土人才、非遺代表性傳承人構(gòu)成的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)通過跨學(xué)科輪崗開設(shè)球類、科創(chuàng)等14類課程；校外引入秦腔、剪紙等非遺項(xiàng)目，打造“專業(yè)+鄉(xiāng)土”特色課堂。《秦州古韻》等28個(gè)原創(chuàng)藝術(shù)節(jié)目實(shí)現(xiàn)“以樂促智”；志愿輔導(dǎo)員開設(shè)的農(nóng)耕文化課，讓勞動(dòng)教育扎根鄉(xiāng)土。

五育融合創(chuàng)特色，打造品牌活動(dòng)矩陣

秦州區(qū)立足德智體美勞全面發(fā)展，構(gòu)建“課堂+社團(tuán)+實(shí)踐”育人體系。當(dāng)?shù)赝ㄟ^藝術(shù)品牌節(jié)目培育學(xué)生審美能力，依托科技勞動(dòng)賽事提升實(shí)踐能力，利用紅色沉浸課堂厚植家國(guó)情懷。平南鎮(zhèn)中心小學(xué)“秦州武魂”社團(tuán)弘揚(yáng)傳統(tǒng)武術(shù)，楊家寺學(xué)?！凹艏埨锏狞h史”融合美育與德育，全區(qū)17所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已形成“一宮一特色”格局。

雙線傳播擴(kuò)影響，樹立區(qū)域示范標(biāo)桿

依托區(qū)融媒體中心推出“秦州課堂·智趣飛揚(yáng)”傳播品牌，通過專題展播、案例推廣等舉措，助力少年宮經(jīng)驗(yàn)從校內(nèi)實(shí)踐向區(qū)域示范升級(jí)。目前，秦州區(qū)已形成“培育—展示—推廣—提升”的品牌培育機(jī)制，相關(guān)做法獲省市級(jí)媒體多次報(bào)道。

下一步，秦州區(qū)將著力優(yōu)化師資配置、深化特色課程建設(shè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成為服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的重要陣地，為鄉(xiāng)村教育振興和全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。（張小彥）